ノート 「型を身につけることの意義」教育の現場における基本的な論点はこれ
教育の現場において「型」から入るということには、どのような意義があるのでしょうか。あまりにもパターンを意識しすぎて、創造性が抜け落ちてしまうこともあります。その基本的な視点について考えてみましょう。
型
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学び 【模倣となぞり】伝統芸能はどのようにして継承されてきたのか【応答と型】
伝統芸能はどのように伝えられてきたのかというテーマは非常に興味深いですね。ただ稽古を繰り返してきたのでしょうか。そんなこはありません。そこには模倣という要素以上に、なぞるという行動があったのです。
小論文 【小論文･書き出し】誰もが悩んで自分の型を作り上げる【問題提起】
小論文の書き出しは大変に難しいものです。誰もがどうやって始めたらいいのか悩みます。これといった型はありません。その課題文によっても方法がかわるからです。いずれにしても文章の助走期間です。ここで方向性が決まるのです。
ノート 【日本文化･能】ひたすらに型を会得することで思いの深さを表現する
日本文化を知る時、西洋文化との違いに驚くことがあります。特に演劇に対する基本的な概念が全く違うのです。稽古の仕方も、いわゆるメソッドがあって実践するのではなく、型から入ります。それを徹底的に模倣することが芸の修行なのです。
小論文 【小論文･スキルアップ】とにかく書いてみる【実践理論これだけ】
小論文のスキルアップには何が最も適した方法なのか。答えは簡単です。とにかく書くことです。理屈ではありません。型を教える参考者はあります。しかしそれだけではダメ。型を抜け出して自分のスタイルを作り上げていくのです。正解のない長い道のりです。
小論文 【小論文のオキテ】意見･理由･説明を提示しない文章は評価対象外
小論文は型に入れて書くというのが常識です。勝手に自分の言葉を振り回してはいけません。問題が出たら基本的にイエスかノーの態度を表明する。その解決のための糸口を探る。なぜそうなるのかの理由を示す。それでも足りない時は説明をして補完するのです。